초등 고학년이 영어를 즐겁게 배우기에 딱 좋은 초등원서추천 : Magic Tree House Series
🔹 Chapter 5: Books? Books?
노파가 알려준 유일한 도서관으로 들어가서 모든 방을 뒤져보는 잭과 애니. 그러나 책은 한 권도 보이지 않는다. 두루마리 종이로 가득 찬 방을 발견한다. 지금의 시기가 고대 로마인 것을 떠올린 잭은 이 방이 도서관임을 확신하게 된다.
📕Magic Tree House #13-5 주요 표현
| 영어 문장 | 한글 해석 | 표현 포인트 |
|---|---|---|
| Below it was a small stone pool fileed with water. | 그 아래에는 물이 담긴 작은 돌 연못이 있었다. | (도치): 정상 어순은 : A small stone pool filled with water was below it. / filled with water = 과거분사 + 전치사구 → 수동적 성질 설명 → “물이 채워져 있는” 상태 |
| I bet rain comes through the hole. | 비가 그 구멍으로 통해 들어오는 것 같아. | I bet ~ = “~일 거야 / 내가 장담하는데” → 추측 표현 (구어체) / comes through = 통과하다(=구멍을 통해 들어오다) |
| He wanted to wee what a house in Roman times looked like. | 그는 로마 시대의 집이 어떻게 생겼는지 보고 싶어 했다. | what + 문장 = 간접의문문 → 의문사 + S + V 순서 유지 (do-support 없음) |
| Three sloping couches were placed around the table. | 비스듬한 소파(쿠션 소파) 세 개가 탁자 둘레에 놓여 있었다. | sloping = 현재분사 → 기울어진 / 비스듬한 (형용사 역할) |
| In the middle was a pond with a mermaid fountain. | 중앙에는 인어 분수가 있는 연못이 있었다. |
위치 부사구 + be동사 + 주어 → 또다시 도치 |
🏷Magic Tree House #13-5 주요 단어
| 단어 | 뜻 | 예문 |
|---|---|---|
| trail | 오솔길, 자취 / 흔적 / (v) 뒤따르다 | We walked along a narrow trail in the forest. (숲 속 좁은 오솔길을 따라 걸었다.) The children trailed behind their teacher. (아이들이 선생님 뒤를 따라갔다.) |
| wooden | 나무로 된 | She sat on a wooden bench. (그녀는 나무 벤치에 앉았다.) |
| patio | (집 밖의) 테라스 / 야외 안뜰 | We ate breakfast on the patio this morning. (오늘 아침 우리는 야외 테라스에서 아침을 먹었다.) |
| rat | 쥐 (특히 큰 쥐) | A rat ran across the kitchen floor. (큰 쥐 한 마리가 부엌 바닥을 가로질러 달렸다.) |
| whole | 전체의 / 온 | He ate the whole cake by himself. (그는 케이크 전체를 혼자 먹었다.) |
| section | 부분, 구역, 단면, 절 |
This section of the museum is about ancient Rome. |
| reed | 갈대 | Ducks were swimming among the reeds. (오리들이 갈대 사이에서 헤엄치고 있었다.) |
| partly | 부분적으로 / 어느 정도 | The house was partly destroyed by the fire. (그 집은 화재로 부분적으로 부서졌다.) |
| octopuse | 문어 | The diver saw an octopus hiding under the rock. (잠수부가 바위 아래 숨은 문어를 보았다.) |
| scroll | 두루마리 / (v) 스크롤하다 | The ancient scroll was written in Greek. (그 고대 두루마리는 그리스어로 쓰여 있었다.) Scroll down to see the next picture. (다음 사진을 보려면 아래로 스크롤 하세요.) |
| papyrus | 파피루스(고대 이집트의 종이 재료) | The message was written on papyrus. (그 메시지는 파피루스에 쓰였다.) |
🔹 Chapter 6: The end is here
마침내 Vir Fortissimus in Mundo라는 제목의 두루마리를 발견한다. 라틴어가 궁금한 잭은 가이드책을 찾아본다. August.24. AD 79 바로 오늘이 Mt. Vesuvius 화산이 폭발해 폼페이 도시가 역사 속으로 사라진다는 내용이었다. 노파의 말이 이해된 잭은 애니를 찾아 건물에서 빠져나가려 한다. 그 때 큰 진동과 굉음이 일어난다.
📕Magic Tree House #13-6 주요 표현
| 영어 문장 | 한글 해석 | 표현 포인트 |
|---|---|---|
| Jack threw open the door to the room of scrolls. | 잭은 두루마리 방으로 이어지는 문을 확 열어젖혔다. | throw open = “확 열다 / 벌컥 열다” → 관용적 동사 표현 to the room of scrolls = 전치사구 → scrolls로 가득한 방 |
| Mount Vesuvius was a peaceful mountain, rising above the town of Pompeii. | 베수비오 산은 폼페이 마을 위로 솟아 있는 평화로운 산이었다. | 현재분사구 (rising above…) → 앞의 명사 mountain을 수식하며 “~하며” 의미 분사구문 = 형용사적 역할 |
| He tore out of the scroll room. | 그는 두루마리 방에서 뛰쳐나갔다. | tear out (of) = “급히 나오다 / 뛰쳐나오다” |
| The shadow on the sundial can hardly be seen at noon. | 해시계 위의 그림자는 정오에는 거의 보이지 않는다. | can hardly = “거의 ~하지 않다” (부정 강조) → 거의 안 보인다 |
| It was the loudest sound he had ever heard. | 그가 지금까지 들어본 것 중 가장 큰 소리였다. | 최상급 : the loudest = 가장 큰(소리) 현재완료 과거경험의 완료형 : had ever heard = 그가 그때까지 들어본 → 과거시점 기준의 경험 → 대과거(past perfect) |
🏷Magic Tree House #13-6 주요 단어
| 단어 | 뜻 | 예문 |
|---|---|---|
| Latin | 라틴어 / 라틴(로마) 사람의 | They read ancient Latin words on the wall. (그들은 벽에 있는 고대 라틴어 단어를 읽었다.) Latin was spoken in ancient Rome. (라틴어는 고대 로마에서 사용되었다.) |
| frantically | 미친 듯이 / 정신없이 / 필사적으로 | She searched frantically for her keys. (그녀는 열쇠를 미친 듯이 찾았다.) |
| unroll | 펼치다 / 풀다 (말려 있는 것을) | He unrolled the ancient scroll. (그는 고대 두루마리를 펼쳤다.) |
| handwritten | 손으로 쓴 | The letter was handwritten, not printed. (그 편지는 인쇄된 것이 아니라 손으로 쓰인 것이었다.) |
| hold up | 들어 올리다 / 보여주다 | The teacher held up the book for everyone to see. (선생님은 모두가 볼 수 있도록 책을 들어올렸다.) |
| volcano | 화산 | The volcano erupted without warning. (그 화산은 예고 없이 폭발했다.) |
| erupt | 폭발하다 / 분출하다 | The volcano erupted suddenly. (화산이 갑자기 분화했다.) |
| stutter | 말을 더듬다 | He stuttered when he tried to speak. (그는 말하려고 할 때 말을 더듬었다.) |
| sundial | 해시계 | The shadow on the sundial showed the time. (해시계의 그림자가 시간을 알려주었다.) |
| example | 예 / 사례 / 본보기 | Here’s an example to help you understand. (이해를 돕기 위한 예가 여기 있어.) |
| blast | 폭발 / 폭음 | There was a loud blast from the volcano. (화산에서 큰 폭발음이 났다.) |
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